Для своихШкольные путешествия
Поиск
Подобрать поездку
Меню

Экскурсии по искусству для школьников

Картины, архитектура и художественные музеи в школьных маршрутах. Как выбрать тему поездки и научить класс внимательно рассматривать произведение.

Подходящие программы

В подборке: 76. Проверьте рекомендуемый класс и состав посещений на странице поездки.

Золотое кольцо
4–9 классы2 дня

Ярославль и Кострома

Обзор Ярославля · Церковь Иоанна Предтечи · Спасо-Преображенский монастырь

от 15 035 ₽ / участник40 школьников + 4 взрослых
Золотое кольцо
4–11 классы2 дня

Ярославль и Плёс с росписью изразца

Обзор Ярославля · Спасо-Преображенский монастырь · Роспись ярославского изразца

от 14 259 ₽ / участник40 школьников + 4 взрослых
Подмосковье
3–9 классы1 день

Гжель и Егорьевск: фарфор и стекло

Гжельский фарфоровый завод · Роспись в технике гжели · Обзор Егорьевска

от 3 395 ₽ / участник40 школьников + 4 взрослых
Подмосковье
3–9 классы1 день

Жостово: музей подносов и роспись

Жостовская фабрика декоративной росписи · Музей подносов · Мастер-класс по росписи

от 2 502,60 ₽ / участник40 школьников + 4 взрослых
Подмосковье
1–7 классы1 день

Клин: музей ёлочной игрушки

Обзор Клина · Клинское подворье · История ёлочных украшений

от 3 695,70 ₽ / участник40 школьников + 4 взрослых

Здесь показаны первые 12 программ. Все программы по этой теме и фильтры →

Готовимся к поездке

Поездка об искусстве может начаться с простого вопроса: что именно мы видим и почему обращаем на это внимание? Вместо длинного списка шедевров полезно выбрать несколько произведений или архитектурных деталей для спокойного рассмотрения.

Одна тема для разных впечатлений

Портрет, городской пейзаж, цвет, материал или устройство фасада могут связать музей с прогулкой. Выбирайте программу по фактическим остановкам: тема «искусство» сама по себе не означает посещение определённой выставки.

Разговор у произведения

Начните с описания без оценки: фигуры, цвета, свет, направление движения. Затем предложите объяснить впечатление через видимую деталь. Можно сравнить два разных ответа, если каждый опирается на наблюдение.

  • Какая деталь привлекла внимание первой?
  • Как художник или архитектор направляет взгляд?
  • Что изменилось бы, если убрать эту деталь?

Что уточнить при бронировании

Согласуйте тему экскурсии, конкретное здание музея и доступную экспозицию. Для класса важны продолжительность стояния в залах, гардероб, размеры подгрупп и паузы. Состав произведений и временные выставки проверяют для выбранной даты.

Обсудить поездку класса